Matriz de Referência de Língua Portuguesa - Descritores Prova Brasil e Saresp

Matriz de Referência de Língua Portuguesa – Descritores – Prova Brasil e Saresp

Tópico I – Procedimentos de leitura	5º ANO EF	9º ANO EF	3ª SÉRIE  EM	SARESP
Descritores
Localizar informações explícitas em um texto	D1	D1	D1	H5/H6/H7
Inferir o sentido de uma palavra ou expressão	D3	D3	D3	H4
Inferir uma informação implícita em um texto	D4	D4	D4
Identificar o tema de um texto	D6	D6	D6	H11
Distinguir  um falto e uma opinião relativa a esse fato	D11	D14	D14	H17/H12
Tópico II – Implicações do Suporte, do Gênero e/ou Enunciador na Compreensão do Texto
Descritores
Interpretar texto com o auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto, etc)	D5	D5	D5	H10
Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros	D9	D12	D12	H1
Tópico III – Relação entre textos
Descritores
Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que ele foi produzido e daquelas em será recebido	D15	D20	D20	H20
Reconhecer posições distintas entre duas ou mais opiniões relativas ao mesmo fato ou ao mesmo tema	-	D21	D21
Tópico IV – Coerência e Coesão no Procedimento do Texto
Descritores
Estabelecer relações entre partes  de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuam para a continuidade de um texto	D2	D2	D2	H15
Identificar o conflito gerador do enredo e os elemtnos que constroem a narrativa	D7	D10	D10	H2/H35
Estabelecer relação de causa/consequência entre partes e elementos do texto	D8	D11	D11	H9/H16
Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios etc	D12	D15	D15	H14
Identificar a tese de um texto	-	D7	D7	H18
Estabelecer relação entre tese e os segmentos oferecidos para sustentá-la	-	D8	D8	H13
Diferenciar as partes principais das secundárias em um texto	-	D9	D9	H8
Tópico V. Relações entre Recursos Expressivos e de Sentido
Descritores
Identificar os efeitos de ironia e humor em textos variados	-	-	D16	H40
Identificar os efeitos de sentido decorrente do uso de pontuação e de outras notações	-	-	D 17	H29
Reconhecer o efeito decorrente da escolha de uma determinada palavra ou expressão	-	-	D 18	H23/H38/H39
Reconhecer o efeito de sentido decorrente da exploração de recursos ortográficos ou morfossintáticos	-	-	D 19	H28/H39
Tópico VI. Variação Linguística
Descritor
Identificar as marcas linguísticas que identificam um locutor e um interlocutor de um texto	-	-	D 13	H3/H24/H25