Escola: EE “Brasil”
Professor: Nelsi Ap. Strasser	Disciplina: Língua Portuguesa e Literatura				Série e turma: 3ªséries 1,2 e 3			Bimestre: 1 ºBimestre
Justificativa do conteúdo do bimestre: A sociedade atual exige das pessoas conhecimentos e habilidades no que tange às competências leitora e  escritora, por isso, é de suma importância que todos os alunos dominem a língua portuguesa e consigam se comunicar nas mais diferentes situações, bem como sejam autônomos, tanto na leitura, como na  oralidade e  na escrita.
Objetivo: ·         Trabalhar a adequação escrita no mundo do trabalho; ·         Desenvolver o gênero resenha; ·         Trabalhar questões de Língua Portuguesa em vestibulares; ·         Familiarizar o aluno com dois conceitos de modernidade: social e estética; ·         Aprofundar a capacidade argumentativa e expositiva dos alunos; ·         Trabalhar as categorias da narrativa, visando tanto à produção da tira em quadrinhos, como da narrativa escolar.			Conteúdos da disciplina: ·         Adequar o registro escrito a situações formais de uso social; reconhecer as linguagens como elementos integradores dos sistemas de comunicação; posicionar-se criticamente sobre os usos sociais das linguagens e dos sistemas de comunicação e informaçãoResenha; questões de vestibular. ·         Modernidade; antologia. ·         Produção de tira em quadrinhos; a construção da personagem, do espaço e do enredo.				Habilidades a serem desenvolvidas no bimestre: ·         Adequar o registro escrito a situações formais de uso social; reconhecer as linguagens como elementos integradores dos sistemas de comunicação; posicionar-se criticamente sobre os usos sociais das linguagens e dos sistemas de comunicação e informação. ·         Ler e escrever textos argumentativos; analisar , em um texto, os mecanismos linguísticos utilizados na construção da argumentação; desenvolver critérios de autocorreção de textos escritos argumentativos. ·         Pesquisar   em diferentes suportes com finalidade literária; ler e escrever textos crítIco-argumentativo; relacionar, em diferentes textos literários, opiniões, temas e recursos estilísticos. ·         Analisar tira em quadrinhos; desenvolver habilidades de leitura de diferentes linguagens visando a construção de sentido em um texto; relacionar aspectos lúdicos, informativos e críticos em um mesmo texto; compreender processos linguísticos de formação do humor; elaborar um projeto de texto.
Temas transversal: Ética – respeito mútuo
6. Estratégias didáticas
6.1 Atividades Autodidáticas - Leitura de textos para a antologia e tiras em quadrinhos.		6.2 Atividades Didático-Cooperativas - Leitura compartilhada; - atividades em grupo – projetos: antologia e tiras em quadrinhos.				6.3 – Atividades Complementares: - Leitura de poesias e tiras em quadrinhos; Produção textual, revisão e reescrita de textos.
Valores trabalhados na disciplina Acesso a bens culturais;  respeito ao próximo; solidariedade.				8. Critérios de Avaliação Participação/envolvimento nas discussões realizadas em sala de aula e nas atividades propostas – conteúdo atitudinal; Avaliação bimestral e recuperação- conteúdos conceituais e procedimentais; Simulado - conteúdos conceituais e procedimentais; Produção textual - conteúdos conceituais e procedimentais.
Referências Caderno do aluno Textos diversos Textos literários Site: www.releituras.com.br ; www.uol.com.br/folha. Filme: Tempos Modernos de Charlie Chaplin